好初中補(bǔ)習(xí)班_戴氏英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_初中補(bǔ)習(xí)
好初中補(bǔ)習(xí)班_戴氏英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_初中補(bǔ)習(xí),中考前兩三個(gè)月時(shí)間安排得很緊，要抽出時(shí)間在個(gè)別科目上狠下功夫是很難的。因此，應(yīng)該在盡量照顧弱勢(shì)科目的前提下，全面兼顧各科，并且努力提高優(yōu)勢(shì)科目，以期在優(yōu)勢(shì)科目的考試中與別人拉開(kāi)差距，并彌補(bǔ)弱勢(shì)科目的不足。要想取得好的學(xué)習(xí)成就，必須要有優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)由重復(fù)演習(xí)而牢固下來(lái)的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。確立優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感應(yīng)有序而輕松。下面是
月朔英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)一、本單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
get to school 到校 take the subway 乘地鐵
take the train 坐火車(chē) leave for 到……地方去，脫離去某地
take…to…把……帶到…… most students 大多數(shù)學(xué)生
from…to…從……到…… think of 想到，想起
ride bikes 騎自行車(chē) 1in other parts of the world 在天下的其他地方
1 how far 多遠(yuǎn) (旅程、距離) 1how long多長(zhǎng)(時(shí)間)
1take the train to school 乘火車(chē)去上學(xué) 1in places 在一些地方
1go to school by boat搭船去上學(xué) 1on the school bus乘坐校車(chē)
1be different from和……差異 1one 11-year old boy 一個(gè)十一歲大的男孩
二、重點(diǎn)知識(shí)詳解
take +a/an/the+示意交通工具的名詞，乘……去某地，是動(dòng)詞，在句中作謂語(yǔ)。
He takes the train. take the subway乘地鐵 take a walk散步 take a shower洗個(gè)澡
take a rest休息一會(huì) take a seat 坐下 take some medicine 吃藥
by+示意交通工具的單數(shù)名詞或on/in+ a/an/the/one’s+示意交通工具的單數(shù)名詞，是介詞短語(yǔ)作方式狀語(yǔ)。
I get to school by bike. = I get to school on my bike.
walk/ride/drive/fly+to+地址名詞，步行/騎自行車(chē)/開(kāi)車(chē)/坐飛機(jī)去某地
示意乘交通工具方式可以交流表達(dá)相同的意義:
Take the bus to school=go to school by bus=go to school on a bus
Drive a car to work=go to work by car=go to work in a car
Fly to shanghai=go to shanghai by plane/air=take the/a plane to shanghai=go to shanghai on a/an/the plane.
get示意“到達(dá)”，后接名詞需加to，接地址副詞不加to.
reach 給示到達(dá)，是及物動(dòng)詞，厥后直接接賓語(yǔ)。
arrive in+大地址 arrive at +小地址 后接副詞不需介詞。
It takes sb some money/time to do sth.破費(fèi)某人若干時(shí)間/錢(qián)做某事
Sb pay some money for sth 某人為某物破費(fèi)若干錢(qián)
Sb spend some time/money on sth 某人在做某事或某物上破費(fèi)時(shí)間/錢(qián)Sb spend some time/ money (in)doing sth Sth cost sb some money 某物破費(fèi)某人若干錢(qián)
How far is it from A to B?=How far is B from A?
答語(yǔ)有兩種：W wW.x kB c Om
(1) It’s…meters/miles/kilometers(away)有……米/英里/千米(遠(yuǎn))
(2) It ‘s about ten minutes’ walk/ ride. 約莫有十分鐘步行/騎車(chē)的旅程。
7have to 后加動(dòng)詞真相，著重客觀的需要，有“不得不，被迫”之意，有多種時(shí)態(tài)形式，否認(rèn)式為don’t have to(needn’t)意為“不必”。
Must 著重于語(yǔ)言者的主旁觀法，以為有需要或有義務(wù)做某事，只有現(xiàn)在時(shí)一種形式,否認(rèn)式must’t意為“一定不要，不允許，阻止”反意詞為“needn’t”。
謝謝用語(yǔ)：Thank you very much , Thanks a lot , Many thanks.
回復(fù)謝謝用語(yǔ)的：That’s ok /all right. 不用謝。You are welcome 不虛心。 It is my pleasure./My pleasure./It is a pleasure.不虛心、那是我的幸運(yùn)。/Don’t mention it。別在意。 It was nothing at all.那沒(méi)什么。
三、語(yǔ)法歸納
(一)how 指導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句
how 指導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句提問(wèn)交通方式，其答語(yǔ)分三種情形：
a. take a/an/the+交通工具(單數(shù))
b. by+交通工具(單數(shù))
c. on/in+限制詞+交通工具
how far 用來(lái)提問(wèn)距離，多遠(yuǎn)，其答語(yǔ)分為兩種：
(1)用長(zhǎng)度單元示意：It is five kilometers.
(2)用時(shí)間示意：It’s twenty minutes’ walk.
how long 用來(lái)提問(wèn)時(shí)間，意為多久回復(fù)常用“for+段時(shí)”。
----How long have you learnt English?
----For 3 years.
how soon 用來(lái)提問(wèn)做完某事還需要多長(zhǎng)時(shí)間， 常用于未來(lái)時(shí)態(tài)時(shí)， 常用“in+時(shí)間段”往返覆。
――How soon will you arrive in Beijing?
----In 3 hours.
月朔英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)梳理1、what time和when指導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句。
,學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。學(xué)完一章，要做個(gè)小結(jié);學(xué)完一本書(shū)。要做個(gè)總結(jié)?？偨Y(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識(shí)，形成較完整的知識(shí)框架。,,對(duì)于理科學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)是必不能少的。我們?cè)陬A(yù)習(xí)中,應(yīng)該把書(shū)上的內(nèi)容看一遍，全力去明白，對(duì)解決不了的問(wèn)題適看成出符號(hào)，討教先生或課上聽(tīng)解說(shuō)決，并試著做一做書(shū)后的習(xí)題磨練預(yù)習(xí)效果。,(1)對(duì)時(shí)間提問(wèn)用what time，也可以用when。詢(xún)問(wèn)鐘點(diǎn)時(shí)用what time，詢(xún)問(wèn)日期、月份、年份時(shí)用when。
(2)詢(xún)問(wèn)做某事的時(shí)間時(shí)，兩者可以交流。 (3)其他詢(xún)問(wèn)時(shí)間的句子：
What's the time? =What time is it?現(xiàn)在幾點(diǎn)了?
時(shí)刻表達(dá)法：順讀法和逆讀法。
(1)順讀法：“鐘點(diǎn)+分鐘”直接讀數(shù)字。
(2)逆讀法：借助介詞past或to示意，要先說(shuō)分再說(shuō)鐘點(diǎn)。
A.當(dāng)分鐘不跨越30分鐘時(shí)(包羅30分鐘)，即<或=30，用past示意。其結(jié)構(gòu)為：“分鐘+past+整點(diǎn)” 意為“幾點(diǎn)過(guò)幾分”。
B.當(dāng)跨越30分鐘時(shí)，即>30，用to示意。其結(jié)構(gòu)為：“所差分鐘(即60—所
太過(guò)鐘數(shù))+to+下一個(gè)整點(diǎn)”，to譯成“差”，差幾分鐘到幾點(diǎn)。
C.當(dāng)分鐘為30分鐘用half示意，當(dāng)分鐘為15分鐘用a quarter。
2、always 總是>usually 通常>often經(jīng)常>sometime 有時(shí)
3、Watch+TV、球賽 “旁觀，鑒賞”，特指長(zhǎng)時(shí)間注視。
See+影戲、醫(yī)生 “望見(jiàn)”，強(qiáng)調(diào)看的效果。
Look “看”，強(qiáng)調(diào)看的動(dòng)作，look后接賓語(yǔ)時(shí)要用介詞at。
Read+書(shū)刊、雜志 “閱讀”
4、listen to +賓語(yǔ) 6、Take a shower “淋浴” 7、Eat breakfast 吃早餐
5、Go to +地址名詞 如：go to school go+地址副詞 如：go home
月朔英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)匯總1、can+動(dòng)詞真相，它不隨主語(yǔ)和數(shù)而轉(zhuǎn)變。
(1)含有can的一定句：主語(yǔ)+can+謂語(yǔ)動(dòng)詞的真相+其他。
(2)變一樣平時(shí)疑問(wèn)句時(shí)，把can提前：Can+主語(yǔ)+動(dòng)詞真相+其他?
一定回復(fù)：Yes，主語(yǔ)+can。否認(rèn)回復(fù)：No，主語(yǔ)+can't.
(3)含有can的否認(rèn)句：主語(yǔ)+can't+動(dòng)詞的真相+其他。
(4)含有can的特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞+can+主語(yǔ)+動(dòng)詞真相+其他?
2、may+動(dòng)詞的真相。(may為情態(tài)動(dòng)詞)一樣平時(shí)疑問(wèn)句是把may提前，
一定回復(fù)是：Yes，主語(yǔ) +may。否認(rèn)回復(fù)是：No，主語(yǔ)+mustn't?；騪lease don't。
join+某個(gè)組織，俱樂(lè)部，party，參軍，黨派等 “加入”
Join sb. “加入到某人中” join in (doing)sth “加入做......，加入某個(gè)流動(dòng)” Join in=take part in +流動(dòng)，競(jìng)賽
3、說(shuō)某種語(yǔ)言：speak+語(yǔ)言 4、play+球、棋、牌;play+the+樂(lè)器。
5、善于于(做)什么：be good at +名詞/動(dòng)ing
6、輔助某人做某事：help sb. (to ) do sth. help sb. with sth.
7、我能知道你名字嗎?May I know your name?
8、想要做什么：want to do sth 例如：I want to learn about art.
9、What club do you want to join?
I want to join the chess club and the basketball club.
10、What club does Tom want to join? He wants to join the swimming club .
11、He can’t play the violin or the piano. Can you help kids with swimming?
12、Why do you want to join the English club? Because I want to learn English well.
初中1、初中英語(yǔ)之多積累
初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)最好用的方式就是英語(yǔ)要多背，背誦英語(yǔ)文章對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)異常有益。背誦文章不僅能學(xué)到更多的單詞，而且還能掌握大量的語(yǔ)法知識(shí)。背誦文章將為學(xué)生往后的打下優(yōu)越的基礎(chǔ)。在背誦最先時(shí)，你可以選擇一些簡(jiǎn)樸而又很短的文章來(lái)背誦，這有助于培育學(xué)生的自信心，當(dāng)你有背誦的時(shí)，學(xué)生就會(huì)最先逐漸增添背誦的難度。他們必須掌握難題的規(guī)模。若是太難，學(xué)生將無(wú)法馬上順應(yīng)，從而影響他們的熱情。而且過(guò)于簡(jiǎn)樸，不施展磨煉的作用，以是學(xué)生在背誦時(shí)必須仔細(xì)挑選，連系興趣。
2、初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式之爛筆頭
俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭，著實(shí)初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是云云。對(duì)于詞匯量不是許多的中學(xué)生而言，需要影象的許多，尤其是在閱讀明了方面，當(dāng)你遇到新單詞時(shí)，不能能僅僅依賴(lài)展望，你必須話(huà)許多時(shí)間在查字典上，然則若是你不記下來(lái)，下次遇到你照樣會(huì)忘及，以是每次你查新詞時(shí)，可以記在自己準(zhǔn)備的一本特其余詞匯內(nèi)外寫(xiě)下生詞，同時(shí)也利便溫習(xí)單詞哦，否則就很容易遺忘。
3、初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式之熟語(yǔ)法
掌握詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，語(yǔ)法是學(xué)好英語(yǔ)的要害，也是閱讀明了的基礎(chǔ)?；〞r(shí)間閱讀語(yǔ)法書(shū)籍，做更多的語(yǔ)法問(wèn)題?？傮w而言。大多數(shù)初中生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)刻，普遍感受到語(yǔ)法很難學(xué)，也很難明了。著實(shí)只要你經(jīng)常使用，而且善于總結(jié)，語(yǔ)法知識(shí)就不難學(xué)。
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